直播资源、视频存储与教育产品年费，应按不同费用对象分别确认：年费覆盖什么版本和期限，直播按何种使用量计费，录像保存和播放是否另计，以及超额、续费和维护由谁承担。直播一小时、学员观看一小时与保存一个文件不是同一种计量，不能把它们加成一个“课程时长”报价。

让报价同时带上单位和范围

不是所有方案都按表中同一方式计费。以AWS IVS公开定价为例，其低延迟直播区分视频输入与输出时长，实时场景又有相应参与时长计量。这只说明资源服务可能采用不同单位，不是凡科杰建云的计费规则，也不证明其采用该供应商。

用一个假设说明，为什么授课时长不等于观看量

假设两场直播各输入1小时，第一场60个观看实例各看1小时，第二场20个观看实例各看半小时，则输入时长为2小时，而累计观看量为60×1＋20×0.5＝70个观看实例小时。以上仅是单位演示，不是真实课程数据、并发测试或某个版本报价；若实际按流量或整包计费，不能直接套这个算式收款。

报名未到场、同一账号多设备、重连、试看和回放是否计量，要看实际服务定义。不要用报名人数乘直播排期，声称那就是最终账单。并发容量是某一时刻的能力范围，也不能当作已经购买了同等累计播放时长。

年费包含资源时，先抵清范围再算增项

凡科杰建云教育方案公开说明采用教育产品版本和服务范围，并提示直播资源、存储、学员容量等会影响实际费用。机构应取得拟用版本的额度、有效期、结算和超额办法，不能将年费理解为无限直播、永久存储或全部人工制作都已包含。

已经包含的资源不重复采购，但尚未确认的额度也不能当成赠送。并行多场、清晰度提升、文件换版或旧录像继续保存时，分别核对哪些用量会增加。用量告警、超额后继续服务还是限制使用、如何申请扩容，需要写清责任与受理安排，不推定系统会自动处理所有情况。

把三年总成本和整套课程预算分开算

三年预算可以按各年产品使用费、各年实际资源费，再加必要的内容制作、实施维护和迁移交接费用汇总，列明采用的用量、报价、税费与续费假设。没有真实单价时先保留询价项，不编一条全行业通用价格，也不把首年促销原样乘三当作续费保证。

直播专项预算还不等于整套网校成本。课程和章节容量、题库整理与维护、学员服务、招生页面及支付相关工作应按实际需要另列；整体预算可结合教培课程系统费用范围梳理。交付前让财务根据同一用量样例复算，能解释已包含、另计、待确认与后续续费，才有条件判断哪份报价适合。