学校作为营利性组织，只有经过适当的管理，才能使其有效运作，实现盈利。经营学校和经营企业一样，只有找到适合自己的经营模式，才能实现更好的发展，把握不同发展阶段的经营要点。以下是学校经营管理的运营点。

第一点：经验管理，顾名思义就是学校好的经验，吸取别人的教训，运用在自己的经营管理中，但是有一句话很值得我们警醒：今天的灾难往往来自当年英明的决策。面对快速发展的社会环境，我们必须提出新的观点：未来学习的主要方向不在于过去，而在于将来！经验型管理已远远不能满足企业发展的需要！

第二点：成本管理，没有企业不重视成本。在有限的预算范围内控制成本，合理配置资源，使资源效果达到最佳。实际上，由于不合理的管理资源浪费十分严重，企业要真正控制成本，就必须以战略为导向向下，优化流程、组织和价值链。假如我们的企业没有本质上的改变，仅仅是“量入为出”，就可以省下一点钱。

第三点：人性治理，有人认为人最难治理，也最复杂。事实上，我们可以用最简单的方法来诠释对人的管理，人力资源管理需要解决两个主要的问题：一是能力—能不能做；二是愿力—愿意做。解决了这两个问题，基本上解决了人的管理问题。这条道路是先解决愿力问题，再解决愿力问题。训练学校管理也应注重对教师的激励与培养，教师既是为学生创造价值的创造者，同时又是产品价值的创造者，多重的激励可以激发教师提高教学质量、促进学校发展。

创新已成为现代社会中最流行的名词，因此，许多人愿意将自己装扮成创新者、改革者，但很少有人敢承认自己是个守旧的，不愿创新的人。但是大量的事实证明，我们很多企业经常以创新的名义，把自己的失败加进去。许多企业往往是在走下坡的时候才开始创新的，第一年是以人为本的，第二年是科技领先的，第三年是服务领先的，但是到底应该创新什么，最后连企业自己也搞不清楚。越快进行创新，企业就越有可能失败。全面创新管理过程中，企业的核心价值、企业的文化内涵、企业的用途和愿景、企业的品质等都是不可随意创新的。这种经过10年、20年、50年甚至更长时间累积而成的东西，是不可能轻易改变和毁灭的。

在教育市场日趋激烈的今天，如何更快地适应快速变化的市场，培训学校都在寻求发展之道，信息化发展的时代给培训学校的经营管理带来了新的机遇，有效的管理工具和系统应运而生，市场需求催生了大量的管理系统，这些系统专门为学校建立了一个高效的管理平台，旨在帮助学校提高工作效率，降低经营成本。对培训学校的业务流程进行梳理，将实际情况结合起来，构建一个适合学校使用的管理平台，既能吸取更多的优秀管理经验，同时又能方便机构的规范化管理，数据化管理为机构提供决策支持。学校管理制度虽然可以有效地解决学校的工作效率和资源配置问题，但目前对于学校的文化建设、知识培训建设和战略管理，无论大小机构，都是需要在不断实践中发展壮大的漫长过程。