通过互联网，不管距离多远，学生和教师都可以开展线上教育。另外，利用网络课件，学生可以随时随地学习，真正打破了时间和空间的限制。那么，老师在进行线上课程的时候，应该从哪些层面出发？

　　1、从课程内容和形式上进行课程开发

　　线上课程内容应以技能和知识类为主，线上课程一般有录播与直播两种方式，具体又有音频、图文、视频等方式，相对于线上课程而言，录播课程比较显著的优势是价格便宜，许多网校刚开始会上录播课，因为成本低，出现问题也可以重录，更便于知识快速变现。教师可根据自己的课程特点和具体情况选择适当的教学形式。

　　2、根据课程内容确定课程时间长度

　　直播与录播的较佳时长是不同的，要有针对性地进行设计。试着在有限的时间里传授更多的知识。录播课应尽量简短而精炼，浓缩知识点，减少冗长无意义的话语。线上课程比较大的特点是：利用碎片时间进行有效的学习，让学员可以在任何时间任何地点进行学习，而凡科教育所搭建的平台正好能够实现课堂的录播与直播教学。其教学内容也可分为：屏幕共享教学、互动教学、移动端教学、图文教学等，从而提高教学质量。

　　3、从课程学习技巧出发

　　线上课程需要掌握一定的学习技巧。首先，是人们注意力有限。时间的控制很重要，不宜过长也不宜过短，太长了学生比较烦躁，太短的学生又学不到东西。二是内容要突出重点，简短而完整，一节小课解决一个小问题，不要过多，大而全，不如小而精。另外，形式要多样，可以是语音加PPT，也可以是录制视频，或者是长图文。此外，形式上需要进行互动设计，可以偶尔做选择题，也可以做一些主观题，或指导大家做一些简单的手工练习。

　　相对来说，考虑到投资成本和功能，建立自己独立的线上课程系统，建立自己的专属品牌，也许更有发展前景。以上分享希望对您有帮助。