教育系统试用时，应使用获准课程资料和测试账号，从公开介绍、试看、购买到对应学习资格逐步验证，再核不同角色、异常与正式版本差异。能播放一段演示视频，不代表真实购课、资源和学习路径都已具备；试用条件不明的项目应保留待核，不能冒充通过。

先确定样课、角色与试用边界

选能代表首期业务的课程和章节，准备需要的素材许可、目录、价格与期限条件；有直播、题库、课程包或附件需求时加入对应样本。数量按覆盖任务决定，不固定每次都测试相同课时或题目数。

准备未购买、合法有资格以及无该课程资格的测试角色，教师和管理员也分开。测试环境、能否模拟支付、可用资源、数据清理及正式权益由服务方说明。没有支付测试条件就只验证可核部分，不以真实学员付款试错；确需真实小额交易，应另经机构授权并安排退款与记录。

逐步看见什么，才算完成

课程包部分不可见、重复购买与退款后的访问，不必都塞进第一条样课，但涉及本次业务时要有独立正反样例。课程资格并不只来自付款，也可能来自赠送或机构分配；处理一笔售后不能误伤其他有效来源。

账号授权应按任务、资源与动作核查，访问授权原则支持这类通用验证，但不是具体产品通过安全测试的证明。只在获准环境与账号内验证，不尝试访问其他学员真实数据。

演示结果对应到正式采购范围

凡科杰建云教育小程序提供课程与学员管理的标准化SaaS方向。试用时核本次版本、直播与存储额度、可用账号、正式开通条件及人工配置范围；软件试用不表示正式资源、课程制作或实施维护免费，也不证明所有演示能力均包含在拟购版本。

保留采用的课程与版本、测试环境和时间、实际观察、未覆盖范围、负责人及下一步。通过项对应明确任务，缺材料或资源标为待补，关键能力不适用则重新选方案；不能用一个“总体满意”覆盖购买或学习仍失败的问题。

试用结束由机构和服务方核必要记录、测试资源和账号怎样清理，正式资料是否需重新配置。只有关键路径和正式条件都明确，再进入采购；测试带来的访问记录也不证明课程效果、考试结果或未来招生表现。